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WHAT CAN A NEW SCHOOL OF ARCHITECTURE BE?

Qu’est-ce qu’une école d’architecture pourrait être? 

Ideas for a school of architecture in Northern Ontario

Des idées pour une nouvelle école dans le Nord de l’Ontario.

This competition generated ideas which pushed the envelope, questioning the roles of schools of architecture.  What are the physical characteristics?  What are the more abstract, theoretical ones?  How can this new school satisfy the unique nature of Northern Ontario?

Ce concours fera germer des idées qui sortent de l’ordinaire et qui questionnent les RÔLES des écoles d’architecture. Quelles sont les caractéristiques physiques ? Quelles sont les caractéristiques plus abstraites et théoriques ? Comment cette nouvelle école peut-elle convenir au caractère particulier du Nord de l’Ontario ?

There was no definition of what a site for the project should, or could be.  The only request was that the school be located within the downtown of the City of Greater Sudbury.

Aucune définition ne précise actuellement ce que le site de l’établissement devrait ou pourrait être. La seule exigence est que l’école doive être située à l’intérieur des limites du centre-ville de la Ville du Grand Sudbury.

Prizes were awarded the top honours based on their contribution to the research, creation and critique of new ideas for a school of architecture - specifically one that served a culturally diverse community while providing an innovative and globally competitive education.

Les prix seront décernés en tenant compte de la contribution à la recherche, à la création et à la critique de nouvelles idées pour une école d’architecture qui dessert une communauté culturellement diversifiée tout en fournissant une éducation innovatrice et concurrentielle à l’échelle globale.

Projects were judged based on their:  creativity, inventiveness, its potential to stimulate public discussion, and its integration into the downtown of the City.  If a building was designed the tectonic, aesthetic, typological, urban exploration, and impact on the daily lives of the school's populous as well as the surrounding communities was considered.

Les projets seront évalués en fonction de :  leur créativité, leur inventivité, leur potentiel pour stimuler la discussion publique au sujet de la redéfinition des écoles d’architecture; et leur intégration dans le centre-ville du Grand Sudbury.  Et si la soumission comporte une conception d’édifice, l’exploration tectonique, esthétique, typologique et urbaine et l’impact sur la vie quotidienne des usagers de l’édifice ainsi que les communautés environnantes.

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